Führt eine Berufsausbildung für Jugendliche zu einer stärkeren wirtschaftlichen Stärkung von Frauen?

Verantwortlicher Forscher: Eduarda Miller de Figueiredo

Artikel Titel: Frauenförderung in Aktion: Beweise aus einer randomisierten Kontrollstudie in Afrika

Autoren des Artikels: Oriana Bandiera, Niklas Buehren, Robin Burgess, Markus Goldstein, Selim Gulesci. Imran Rasul und Munshi Sulaiman

Intervention Ort: Uganda

Stichprobengröße: 5.966 jugendliche Mädchen

Sektor: Geschlecht

Art der Intervention: Auswirkungen des Berufs- und Lebenstrainings für Mädchen

Variablen von Interesse: Berufs- und Lebenskompetenz

Bewertungsmethode: Experimentelle Bewertung (RCT)

Politikproblem

Die Ermächtigung von Frauen hat drei Dimensionen: politische, wirtschaftliche und totale Kontrolle über seine Körper. In einigen Ländern haben Frauen Unabhängigkeit erreicht, aber in einigen anderen zeigt die wirtschaftliche und reproduktive Stärkung eine langsame Entwicklung. In diesen Ländern ist die weibliche Belegschaft extrem niedrig und am meisten zu Hause und züchtet viel jünger als ihre Zeitgenossen der Industrieländer (Weltbank, 2006; Jayachandran, 2015). Dies liegt daran, dass Frauen keinen Zugang zu Verhütungsmethoden zur Reproduktionskontrolle und zur Erleichterung von Investitionen in Humankapital hatten, und in nicht vasiven Ländern ist Gewalt gegen Frauen akzeptabler und weit verbreitet (Doepke, Tertilt und Vooena, 2012; Jayachandran ,, 2015).

Die Befragung dieser Situation ist, ob die Anhäufung des Humankapitals sie in einen Weg zur Gleichstellung bringen kann oder ob diese oben diskutierten Umstände durch kulturelle Normen aufrechterhalten werden, die durch öffentliche Politik kaum verändert/entspannt werden würden (Field, Jayachandran und Pande, 2010 ).

Bewertungskontext

Die Bedeutung eines Teenagers ist darauf zurückzuführen, dass der mangelnde Chancen am Ende -der jugendlichen qualifizierten Arbeitsmarkt die Anreize für Mädchen reduzieren kann, in ihr Humankapital zu investieren, was zu einer Ehe und einer frühen Schwangerschaft führt und die Abhängigkeit von Männern erhöht (Jensen, 2012 ).

Die Bildungsformulierer der öffentlichen Ordnung in Entwicklungsländern haben die Priorität, jungen Frauen zu helfen, sich zu ermöglichen, wie in diesen Ländern die Anzahl der jungen Menschen und folglich Jugendarbeitslosigkeit. Dies ist eine Realität des Afrikas südlich der Sahara, insbesondere in Uganda, das eines der niedrigsten mittleren Altersalter hat, mit Frauen mit einer Fruchtbarkeitsrate drei- bis viermal höher, insbesondere im Alter von 15 bis 19 Jahren.

            Daher zielt das Programm bereit, bereitzustellen:

1. I berufliche Fähigkeiten, um Mädchen zu ermöglichen, kleine Aktivitäten für die Erzeugung von Spitzen zu beginnen.
2. II Lebenskompetenzen zum Aufbau von Wissen und ermöglicht es Mädchen, fundierte Entscheidungen über Sex, Fortpflanzung und Ehe zu treffen.

Das Programm erwies sich als transportierbar zwischen Ländern mit Änderungen an lokalen Kontexten: Es begann 1993 in Bangladesch, nachdem es nach Südasien und Ostafrika gegangen war und jetzt in Ländern nach Konflikten wie Liberia und Sierra Leone befindet. In Uganda hatte das Programm positive Auswirkungen, die nachstehend erörtert werden und sich als Kosteneffizienz erwiesen haben.

Richtliniendetails

Die Intervention des Programms für Empowerment- und Subsistenzprogramme von Adolescent, She ^[1] , findet in den sogenannten „Adolescent Development Clubs“ ^[2] statt in Schulen statt, um Schüler zu erreichen, die die Schule verlassen haben. Darüber hinaus verleiht dieser Raum den Mädchen, um mit anderen Jugendlichen zu kennen und Kontakte zu knüpfen, frei von dem Druck von Männern.

Die Clubs werden fünf Nachmittage in der Woche nach der Schule eröffnet, und ihre Aktivitäten werden von einem Mentor geleitet, der in der Gemeinde ausgewählt wurde und etwas älter ist als die Teenager, die am Programm teilnehmen. Die Wahl der Mentoren, die nur älter als Mädchen sind, liegt darin, dass die Literatur zeigt, dass diese Stilinterventionen in der Schule nur begrenzte Auswirkungen haben, da junge Menschen sich nicht wohl fühlen, solche Themen mit Lehrern zu diskutieren (Ross, Dick und Ferguson, 2006).

Die Berechtigung für sie basiert auf Sex und Alter, dh Mädchen zwischen 14 und 20 Jahren. Einige Mädchen außerhalb dieser Altersgruppe nehmen jedoch am Programm teil und erhalten eine Berufsausbildung. In den ersten zwei Jahren werden Berufs- und Lebenskompetenzen bereitgestellt. Anschließend können Jugendliche den Club als sicheren sozialen Raum nutzen, jedoch ohne Behandlung.

Die beruflichen Fähigkeiten sind Teil der Friseur-, Schneidereis-, Computer-, Landwirtschafts-, Vogelzucht- und Kleinunternehmenskurse, die die Einkommensgenerierung durch kleine Unternehmen bieten. Alle Kurse werden durch Kurse für finanzielle Bildung ergänzt, die Budget-, Finanz- und Buchhaltungsfähigkeiten abdecken. Zu den Lebenskompetenzen hingegen gehören sexuelle Leben und reproduktive Gesundheitssitzungen, Menstruation, Schwangerschaft, Familienplanung und Vergewaltigung. Eine endgültige Klasse vermittelt Mädchen juristisches Wissen über weibliche Fragen wie die Ehe und Gewalt von Kindern gegen Frauen.

Einzelheiten zur Methodik

Die 1.200 für sie erstellten Clubs wurden zufällig in den Uganda -Gemeinden verteilt, in denen die Autoren 10 für die Auswirkungen der Aufprallbewertung ausgewählt wurden. Die Randomisierungseinheit wird die Gemeinschaft sein, die kleinen Nachbarschaften entspricht. Daher hat die Forschung 100 Behandlungsgemeinschaften und 50 Kontrolle.

Daher wurde zu Beginn (März-Juni/2008), in der Mitte (März-Junho/2010) und am Ende (Mai-Julho/2012) eine repräsentative Stichprobe von 5.966 Jugendlichen (März-Juni/2010) und die Analyse der langfristigen Dynamik ermöglicht Auswirkungen des Programms. Jede Untersuchung wurde persönlich durchgeführt, um (i) die berufliche Fähigkeitskomponente, (ii) die Komponente der Lebenskompetenz und (iii) andere Margen zu erfassen, einschließlich Investitionen in Bildung, Zeitnutzung, Ausgaben und andere Ermächtigungsmaßnahmen wirtschaftlich und sozial.

Die Autoren führten Schätzungen zum Zweck der Absicht zur Behandlung (ITT) ^[1] , wobei ein OLS das Ergebnis für Jugendliche I in Community J für die Analyse der Mitte (2010) und des Ende (2012) des Intervention.

Ergebnisse

Die geschätzten Selbstberichterstattung unternehmerischen Fähigkeiten in Bezug auf die erste Umfrage zeigen einen Anstieg der durchschnittlichen Umfrage um 8% und 3% in der endgültigen Umfrage. Daher zeigen die Ergebnisse, dass die Mädchen in der Behandlungsgruppe sich als bessere unternehmerische Fähigkeiten wahrnehmen und in der Lage sind, ein kleines Unternehmen als Mädchen in der Kontrollgemeinschaft zu führen.

Die Ergebnisse deuten auch darauf hin, dass Mädchen in der Behandlungsgruppe die Wahrscheinlichkeit, dass die Einkommensgenerierungsaktivitäten in der Umfrage 2010 beteiligt sind, um 67% erhöht, und in der Umfrage 2012 gibt es eine Verbesserung der weiblichen Belegschaft, insbesondere durch Beteiligung an autonomen Arbeiten. . In Bezug auf das Einkommen gewann die behandelten Mädchen einen Anstieg von 39% in der durchschnittlichen Umfrage. Daher hat das Programm erhebliche Auswirkungen auf die Stärkung der wirtschaftlichen Stärkung von Jugendlichen.

In Bezug auf die frühe Schwangerschaft hat das Programm, das sie gezeigt hat, dass behandelte Mädchen eine Wahrscheinlichkeit von 2,7 Prozentpunkten haben als ein Kind im Vergleich zu den Mädchen in der Kontrollgruppe. Dies entspricht einem Rückgang der Fruchtbarkeitsraten um 24%. Für die Verzögerung der Ehe hatte das Programm auch eine interessante Wirkung, da behandelte Mädchen 53% weniger in der Wahrscheinlichkeit, verheiratet zu sein, 53% weniger hatten.

In Bezug auf sexuelles Verhalten zeigten Mädchen in der Behandlungsgruppe eine Verringerung der Wahrscheinlichkeit von UN, ebenso wie ein Anstieg von 13 Prozentpunkten bei der Verwendung von Kondomen während des Geschlechtsverkehrs.

Alle beobachteten Ergebnisse zeigen somit einen positiven und signifikanten Einfluss des Programms in den drei Dimensionen der weiblichen Stärkung: politischer, wirtschaftlicher und Kontrolle über Ihren Körper.

Lektionen zur öffentlichen Ordnung

Der Mangel an Chancen auf dem zukünftigen Arbeitsmarkt kann den Anreiz für Mädchen verringern, in ihr Humankapital zu investieren, was zu einer frühen Ehe und folglich zur frühen Schwangerschaft führt. So erhöhen Sie ihre Abhängigkeit von älteren Männern. Programme, die berufliche Fähigkeiten und Lebenskompetenzen bieten, haben gezeigt, dass Jugendliche wirtschaftliche Aktivitäten und die Wachdauer und Heirat durchführen und sich auf ihren Lebensweg auswirken.

Referenz

Bandiera, Oriana et al. Ermächtigung von Frauen in Aktion: Beweise aus randomisierten Kontrollstudien in Afrika. American Economic Journal: Applied Economics, v. 12, n. 1, p. 210-59, 2020.

^[1] Ermächtigung und Lebensunterhalt für Jugendliche

^[2] “Jugendentwicklungsclubs”

^[3] Intent-to-Treat (ITT).