06
2018
IDP-Studenten besuchen die STF in einem Kurs zum Verfassungsprozess
Die Schüler der IDP -Klasse für Verfassungsverfahren besuchten am 28. November den Plenum des Obersten Gerichtshofs des Bundes und das Amt des IDP -Lehrers und STF -Ministers Gilmar Mendes. Der Ausflug wurde vom Verfassungsverfahren, José Carvalho, durchgeführt und zielte darauf ab, eine Urteilssitzung des Obersten Gerichtshofs zu befolgen.
Für Professor José Carvalho hilft diese Art von Erfahrung dem IDP -Studenten, Kontakt zu dem zu haben, was im Unterricht studiert wird. „Der Besuch des Obersten Gerichtshofs ist eine einzigartige Gelegenheit, den Schülern praktische Erfahrungen in Bezug auf theoretische Kenntnisse zu bieten, die in der Disziplin des Verfassungsprozesses erworben wurden und so die Rechtserfahrung vertiefen und Theorie und Praxis kombinieren“, erklärt der Lehrer.
Auf der Tour lernten die Studenten die STF -Einrichtungen wie das Museum, die Noble Hall, die White Hall und das Plenum kennen, erhielten Informationen von einem Gerichtsführer und begleitete eine Gerichtsverhandlung, in der die STF -Minister die Verfassungsmäßigkeit des Präsidenten Weihnachten analysierten Begnadigung 2017.
Für den Lehrer hilft diese Art von Unterricht bei der Bildung des Schülers und fördert sein Interesse an Rechtspraktiken. „Diese institutionellen Besuche haben den Umfang, das Interesse der Schüler an rechtlichen Aktivitäten zu ergänzen und zu fördern“, betont der IDP -Lehrer.
Der IDP -Student Mara Rubia kommentiert, dass diese Art von Klasse für die Rechtsausbildung wichtig ist. „Es ist wichtig, eine„ Vorschau “darüber zu haben, wie sich Menschen in solchen Umgebungen verhalten, was die Ordnung der Dinge ist, da ich Kollegen habe, die an anderen Rechtsuniversitäten in Brasilien studiert haben und sagten, sie hätten nie diese Gelegenheit, die ich habe, in IDP “, schließt der Schüler.
IDP versucht immer, den Studenten Erfahrungen im Rechtsbereich zu bieten, z. B. Simulationen, Debatten und Besuche in den größten Kürzungen in Brasilien, wodurch die Intimität des Schülers für die Rechtsausübung zu Beginn des Studiums erhöht wird.
