Der Kurs befasst sich mit Theorien und Debatten im Bereich der öffentlichen Umsetzungspolitik und zielt darauf ab, die Ausbildung der Studierenden in analytischen Werkzeugen voranzutreiben, die auf die Herausforderungen im Zusammenhang mit der Durchführung von Programmen, Projekten und öffentlichen Dienstleistungen anwendbar sind. Der Kontakt mit der Theorie wird immer durch Reflexion anhand konkreter Fälle öffentlicher Politik vermittelt und ermöglicht Anwendungen, die von der Diagnose der Hauptprobleme bis zur Entwicklung von Interventionsstrategien reichen, die auf die Wirksamkeit staatlicher Maßnahmen abzielen. Der Inhalt wird in zwei Teilen erarbeitet. Im ersten Teil (der den Modulen 1 und 2 unten entspricht) wird die Top-Down-Perspektive als Ausgangspunkt genommen und die institutionellen Konfigurationen angesprochen, die die Steuerung von Umsetzungsprozessen charakterisieren, als Elemente, die mit der (De-)Konstruktion von verbunden sind Handlungsfähigkeiten und Umsetzung öffentlicher Richtlinien. Als analytische Strategien zur Bewertung von Umsetzungsprozessen werden institutionelle Gestaltungsansätze, Umsetzungsmodalitäten und Instrumentierung öffentlichen Handelns diskutiert. Der zweite Teil (der den Modulen 3 und 4 unten entspricht) konzentriert sich auf die Bottom-up-Perspektive, die die Aufmerksamkeit auf die Rolle und Formen des Einflusses der verschiedenen an Umsetzungsprozessen beteiligten Akteure lenkt, mit besonderem Augenmerk auf das Frontoffice der Linienagenten ( oder „Straßenbürokraten“) und Bürokraten der mittleren Ebene. Es werden unterschiedliche Ansätze für die praktische Herausforderung diskutiert, Anpassungsflexibilität einerseits und Einheit, Kohärenz und Koordination andererseits in Einklang zu bringen. Die Ausübung und Anwendung beider Perspektiven (Teil 1 und 2) auf konkrete Fälle ermöglicht die Visualisierung ihrer Stärken und auch der Komponenten, die einer Überprüfung und Verbesserung bedürfen.
