En la práctica: 3er Concurso de Procesos Brasileño promueve la inmersión en el mundo jurídico

Dedicación, desafío, superación, compromiso y trabajo en equipo. Así definen los licenciados en Derecho la inmersión promovida durante el 3º Concurso de Procesos Brasileño. Esta edición, realizada entre el 14 y 16 de octubre y promovida de manera virtual debido a la pandemia, fue compartida con los profesores Janete Ricken y Paulo Mendes, quienes guiaron la toma de decisiones para el caso propuesto durante el encuentro.

“Mi principal contribución es mantenerlos comprometidos y dedicados a la búsqueda del éxito conjunto. La participación en campeonatos, concursos y debates prepara al alumno para ejercer la profesión”, destaca Ricken.

En esta edición, el caso propuesto a los estudiantes recomendó la resolución de un conflicto jurídico a partir de una narrativa familiar. Correspondió a los equipos abordar en sus escritos procesales cuestiones como la validez y eficacia del testamento, el derecho a la pensión alimenticia, la posibilidad de combinar solicitudes y la adaptabilidad del procedimiento, a la luz del debido proceso legal, además de otros temas de derecho material y procesal.

“Crecimos mucho durante la competencia”, destaca el graduado João Marcos Pedra. “La gente que lo hizo. Tuvimos todo el apoyo de los docentes, pero nos dejaron el protagonismo. Era sumamente necesario tener el contenido en la punta de la lengua y ser estudiado, porque el debate fue de alto nivel”, destaca.

El profesor Ricken refuerza que la participación en el 3º Concurso Brasileño de Procesos, además de proporcionar crecimiento académico, es una oportunidad que potencia los resultados en la vida profesional. Además, es como un escaparate sobre el potencial del estudiante para su futura inserción en el mercado laboral.

Júlia Mesquita fue una de las estudiantes presentes en el encuentro. Para ella, es aprender sobre las posibilidades de la actuación en su carrera. “El mayor aprendizaje aprendido al analizar el caso propuesto fue la importancia de realizar el estudio, investigar y profundizar en los temas, para poder analizar el caso de manera amplia, sin prejuicios ni parcialidades, siempre abierto a nuevas posibilidades. Vi lo amplia que es la Ley y permite debates ricos a favor del avance social”, describe.

La inmersión también resultó de gran valor para la estudiante Camila Vitor Corrêa Sales, quien encontró que el trabajo en equipo fue la mayor diferencia del evento. “El mayor aprendizaje fue la importancia del trabajo en equipo, deshacerse de los prejuicios es un factor clave para que funcione. Contribuye a la investigación, redacción de un artículo, capacitación oral, formulación de preguntas para capacitar a nuestros compañeros oradores y también participa en el tribunal examinador cuando nuestro equipo entrena con otros equipos”.

ADAPTACIÓN, SUPERACIÓN Y PROTAGONISMO

Esta fue la primera edición online del evento. El nuevo momento requirió adaptación de todos y, al final, resultó prometedor para la experiencia de los participantes.

“El formato online elimina las barreras económicas y de acceso temporal”, destaca Ricken.

La estudiante Victoria Bittencourt Fernandes apuesta por compartir con la comunidad académica. “Creo que el formato online del concurso trajo más visibilidad, la posibilidad de que varios estudiantes pudieran verlo, a pesar de no estar físicamente presentes”, recuerda.

El intercambio de conocimientos durante el encuentro también está entre los puntos fuertes señalados por Lucas Rocha Silva, también estudiante de Derecho.

“Observar cómo cada equipo se comporta, se dedica y presenta sus ideas en la competición, mostrando la influencia jurídica de las regiones, desde el apoyo hasta los razonamientos utilizados, es sensacional. Estoy seguro de que el IDP logró demostrar su fuerza en esta competencia. Esta vez no ganamos, pero el poder de la universidad quedó claro”, celebra.