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En los últimos años, el campo de los estudios comparativos ha sido escenario de un intenso debate teórico y metodológico sobre los fundamentos de la inferencia causal basada en métodos cualitativos. Uno de los principales puntos de discusión es la validez de estas herramientas en comparación con los modelos estadísticos inferenciales. Como resultado de este debate, Charles Ragin y otros investigadores desarrollaron una gama de alternativas analíticas, denominadas Métodos Comparativos Configuracionales, siendo el Análisis Comparativo Cualitativo (QCA) la contribución más popular. Este enfoque ofrece una forma sistemática y controlada de analizar configuraciones causales, presentándose como una alternativa prometedora para investigar las complejas relaciones entre conjuntos en el campo de las Ciencias Humanas.
Se abordan cuestiones relevantes, como la selección de casos, el análisis de condiciones necesarias y suficientes, y el uso de la teoría de conjuntos para probar hipótesis comparativas y desarrollar teorías basadas en tipologías causales. El objetivo es, por tanto, superar los desafíos de las comparaciones con un número restringido de casos y las limitaciones de los procedimientos comparativos convencionales.
Martes: 18.00 a 22.00 horas
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25 de junio
26 de junio
27 de junio
MAESTRO
Magíster y Doctor en Ciencia Política por la Universidad Federal de Minas Gerais e investigador del Centro de Estudios Legislativos.
Tiene experiencia en metodologías de investigación, política comparada y epistemología.
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Docente: Rafael Cardoso Sampaio
– Profesor del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Federal de Paraná (UFPR).
– Investigador del Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología en Democracia Digital (INCT-DD).
– Coordinador del grupo de Investigación en Comunicación Política y Democracia Digital (COMPADD).
– Editor de la revista InternetLAB Internet y Sociedad.
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Profesora: Telma Hoyler
– Doctorado en Ciencia Política por la Universidad de São Paulo (USP) con intercambio en Sciences-Po (París, agosto/2019 – junio/2020);
– Actualmente desarrolla investigaciones sobre la representación política y la conexión territorial de los diputados federales en el ámbito de la investigación “Pueblo y Parlamento” financiada por el Consejo Europeo de Investigación (ERC);
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Profesor: Matheus Ribeiro
– Doctora en Sociología por el Programa de Postgrado en Sociología de la Universidad de Brasilia, con doctorado sándwich en el Lateinamerika-Institut (LAI) de la Freie Universität Berlin.
– Tiene experiencia en las áreas de Sociología de la Ciencia, Métodos de Investigación, Estudios Sociales de la Ciencia y Sociología de los Intelectuales.
– Coordina el Proyecto Memoria de Sociología de la Universidad de Brasilia
– Actúa como Asesor de Incidencia de la Fundación Van Leer en Brasil.
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Profesor: Diogo Pereira
– Servidor público, docente, investigador y consultor con 10 años de experiencia profesional en administración pública, comunicación, participación de stakeholders e innovación.
– Tiene doctorado y maestría en Administración, con énfasis en Administración Pública, por el Instituto COPPEAD-UFRJ;
– Ganador del IX Premio SOF de Monografías del Ministerio de Planificación y de la Escuela de Administración Financiera con su tesis de maestría sobre participación social en el presupuesto público.
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