Rapport d'impact

Impact sur la formation académique et professionnelle dans d'autres États et régions du Brésil Situé dans la capitale du pays, dans la région centrale du Brésil, le programme de maîtrise professionnelle IDP en administration publique répond à une demande non seulement dans la région Centre-Ouest et/ou plus spécifiquement dans le District fédéral, mais avant d'autres États et régions du Brésil. Parmi les étudiants qui ont participé aux deux processus de sélection du programme en 2017, il convient de noter qu'environ 26,6 % des étudiants provenaient d'autres États brésiliens. La demande est justifiée, dans la plupart des cas, par la nécessité de qualifier les fonctionnaires étatiques et municipaux, qui trouvent dans le Master Professionnel IDP en Administration Publique un programme appliqué et flexible pour répondre aux défis les plus complexes rencontrés dans ces régions. Les maires, secrétaires (étatiques et municipaux), avocats, conseillers et membres du pouvoir législatif (en particulier fédéral et étatique) s'appuient sur le programme pour qualifier leur personnel. Impact sur les actions d'innovation Dans le domaine des initiatives d'innovation du Programme, on peut citer le cours proposé par le Prof. Dr Pedro Cavalcante, dont le titre est « Laboratoire de politiques publiques : innovation dans le gouvernement ». L'objectif de ce sujet optionnel est de faire progresser la compréhension de l'innovation dans le secteur public sur la base d'approches théoriques appliquées et d'expériences de cas pratiques. L'objectif du cours est la nature interactive et collaborative des méthodes/outils innovants visant à résoudre les problèmes de gestion publique. Il convient également de noter la performance professionnelle du Prof. Dr Leany Lemos. En 2017, alors qu'il était responsable du Secrétariat de Planification, Budget et Gestion du District Fédéral, a été décerné le prix « Innovation en Gestion Publique du District Fédéral - INOVADF », également connu sous le nom d'Inova Brasília, un prix créé par Décret 37648/2016 (Gouvernement du District Fédéral) qui vise à reconnaître et récompenser les résultats significatifs obtenus par les équipes de travail, à travers des projets démontrant des pratiques de gestion innovantes dans diverses catégories, telles que : service aux citoyens; utilisation efficace des ressources publiques; appréciation du serveur ; utilisation des technologies de l'information et de la communication; inclusion sociale; débureaucratisation, etc. Il convient de noter que lorsque le prix a été créé, en 2016, il relevait du Secrétariat d'État au Plan, au Budget et à la Gestion du District fédéral, dirigé par le Profa. Leany Lemos, réglemente les procédures d'attribution du prix InovaDF. Lors de la cérémonie Inova Brasília en octobre 2017, le professeur a également donné une importante conférence sur les « Mécanismes de motivation des fonctionnaires du District fédéral ». Soulignant toujours la performance professionnelle du Prof. Leany Lemos sur les questions d'innovation dans l'administration publique, on peut souligner l'importante participation du professeur à la IVe Rencontre des Communes avec Développement Durable (EMDS) promue par le Front National des Maires (FNP). A cette occasion le Pr. Leany Lemos a participé au débat « Planification et budgétisation municipales et innovations pour transformer la gestion et qualifier les dépenses ». Impact sur le domaine législatif : la participation des enseignants et des étudiants à la construction de projets de droit et au conseil législatif Le programme de maîtrise en administration publique de l'IDP est largement présent dans le domaine législatif brésilien, en particulier au niveau fédéral, à la Chambre des députés. et au Sénat fédéral. Le programme compte deux professeurs qui sont actuellement consultants législatifs auprès du Sénat fédéral, à savoir les professeurs Fernando Meneguin et Luiz Ricardo Cavalcante. Parmi eux figurent également le professeur Suely Araújo, consultante législative à la Chambre des députés, qui a quitté son poste en 2017 pour occuper la présidence de l'Institut brésilien de l'environnement et des ressources naturelles renouvelables (IBAMA). Il convient également de noter que le sénateur Antonio Anastasia du Minas Gerais est professeur du programme, tout comme le sénateur Jorge Viana, d'Acre, qui enseigne également en Master. Enfin, il convient de noter que parmi les étudiants et diplômés, Alexis Sales de Paula e Souza est consultant législatif à la Chambre des députés. Impact de la production bibliographique et technique Par rapport aux publications des professeurs permanents du MPAP, se distinguent 13 articles publiés dans des revues nationales à fort impact. Parmi les 14 professeurs permanents du MPAP, 7 ont eu des publications à fort impact. La liste des périodiques de ces productions est détaillée ci-dessous. Vaz, ACN (2017). Comparaison des capacités bureaucratiques et politiques en tant qu'action : une étude comparative du développement et des impacts dans quatre organes de l'exécutif fédéral brésilien. Société et culture, 20(1), 147-171. Gomide, AA, Pereira, AK, Machado. R. (2017) Le concept de capacité étatique et de recherche scientifique. Société et culture, 20(1), 147-171. Meneguin, FB, Bugarin, TT (2017). Le dilemme entre l’efficacité à court et à long terme du système juridique et l’impact sur la croissance économique. Droit public, 13(74). Bachur, JP (2017). Intersubjectivité ou solipsisme ? Problèmes avec la théorie de l'action communicative de J Habermas. Données, 60(2), 541-575. Afonso, JR (2017). Dette publique au Brésil : mesures et significations. Journal de droit de l'espace juridique, 18(2), 309-320. Biasoto Jr, G. et Afonso, JR (2017). État et nouveau dispositif de financement des investissements publics au Brésil. Économie et société, 26(1), 189-213. Afonso, JRR (2017). Finances publiques vertes au Brésil : une revue de la littérature. Droit et développement, 8(2), 143-159. Pacheco de Castro, K. et Afonso, J. (2017). IPTU : évaluation du potentiel et de l'utilisation du point de vue de la théorie des ensembles flous (Évaluation du potentiel et utilisation de la taxe IPTU, basée sur la théorie des ensembles flous). Revista De Administração Pública, Rio de Janeiro, 51(5), 828-853. Vieira, SM, Cavalcante, P. et Oliveira, ANCD (2017). Démocratie et économie : déterminants politiques de la performance économique en Amérique latine. Magazine de la fonction publique, 68(1), 65-83. Cavalcante, P. et Camões, M. (2017). Les innovations brésiliennes en matière de gestion publique constituent-elles un nouveau modèle ? Journal RAI d'administration et d'innovation, 14(1), 90-96. Cavalcante, PLC (2017). Élections et performance du gouvernement local au Brésil. Organisations et société, 24(83), 580-599. Cavalcante, P. et Carvalho, P. (2017). Professionnalisation de la bureaucratie fédérale brésilienne (1995-2014) : avancées et dilemmes. Revista de Administração Pública, 51(1), 1-26. Vicente, VMB, Calmon, PCDP et Araújo, SMVGD (2017). Analyser les changements institutionnels dans la politique d'aménagement du territoire urbain du District fédéral à la lumière du modèle des coalitions de défense. Organisations et société, 24(80), 135-156. Parmi les productions ci-dessus, nous soulignons l'article « Professionnalisation de la bureaucratie fédérale brésilienne » du professeur Pedro Cavalcante et co-auteur, publié dans la Revista de Administração Pública (RAP), l'une des revues brésiliennes les plus importantes dans le domaine des affaires publiques. administration. L'article compte 35 citations, selon Google Scholar et 6 citations selon Scopus. L'ouvrage aborde un sujet central pour les professionnels de l'administration publique brésilienne, qui représentent environ 90 % des étudiants déplacés et une grande partie du corps étudiant d'autres établissements d'enseignement supérieur. Un autre article remarquable est le travail du professeur José Roberto Afonso et de son co-auteur : « IPTU : évaluation du potentiel et de l'utilisation du point de vue de la théorie des ensembles flous », publié dans la Revista de Administração Pública, avec 7 citations, selon Google Scholar. . Le travail aborde le potentiel de collecte de l'IPTU au Brésil et démontre, à l'aide d'une méthodologie innovante, que la plupart des municipalités brésiliennes n'utilisent pas leur pleine capacité pour collecter cette taxe. Les conclusions de l'article soutiennent les débats actuels sur la réforme fiscale au Brésil. Encore dans sa première année d'existence, le MPAP était également présent dans des revues internationales très pertinentes, avec les articles ci-dessous. Alexandre Gomide et co-auteurs : Capacité de l'État et régulation des services publics au Brésil : Explorer la bureaucratie. Politique des services publics Luís Henrique Paiva et co-auteurs : Perspectives comportementales dans les politiques de réduction de la pauvreté (n° 60). Résumé de recherche sur les politiques. Centre de politique internationale pour une croissance inclusive. L'article du professeur Alexandre Ávila Gomide et de ses co-auteurs, publié dans la revue Utilities Policy, aborde les actions des « régulocrats », c'est-à-dire des bureaucrates du secteur de la régulation. L’article compte 10 citations selon Google Scholar et aborde un sujet central de la littérature internationale sur la réglementation. L'article Behavioral insights and practices to vaincu la pauvreté, publié par le professeur Luís Henrique Paiva et co-auteur de la revue Policy Research Brief, compte 5 citations selon Google Scholar. L'article traite de l'utilisation des connaissances de l'économie comportementale pour lutter contre la pauvreté, un sujet qui a retenu l'attention du monde universitaire et de la presse ces dernières années en raison de la récente crise économique qui a secoué le Brésil. En 2017, les enseignants permanents du MPAP étaient chargés de réaliser une large gamme de produits techniques. La haute production technique du personnel enseignant de l'IDP est le résultat de son insertion dans l'administration publique, qui converge avec la proposition d'un programme professionnel engagé dans la formation de gestionnaires publics hautement qualifiés pour le marché du travail. Ces produits comprennent des rapports, des notes techniques, des livres et chapitres de livres, des textes de journaux et de magazines, des interviews, entre autres. Parmi les produits techniques développés par nos professeurs en 2017, nous soulignons le document « Structurer un suivi et une évaluation systématiques de la municipalisation de l'action sociale en Angola », conseil technique fourni par le professeur Alexander Cambraia au gouvernement de l'Angola. La consultation a été financée par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) et le travail impliquait la livraison de deux produits techniques. Le programme de maîtrise professionnelle en administration publique de l'IDP a fait preuve, dès le début, d'une insertion sociale remarquable. Les impacts des publications de votre faculté, ainsi que du programme de traduction mis en œuvre dans le cadre du cours, peuvent mesurer l'étendue de l'influence qu'exerce le programme. Les mémoires de maîtrise sont également liés à cet aspect, qui, transformés en livres, sont utilisés dans les différents cours et programmes de troisième cycle lato et stricto sensu. Ainsi, conscient de l'impact que représentent ses activités pour la communauté qui l'entoure et d'une manière cohérente avec sa mission institutionnelle, l'IDP, notamment à travers son Programme de Master, reste attentif à la possibilité d'améliorer l'espace extra-muros, toujours soucieux d'assurer que ses activités produisent des impacts directs et positifs sur la société. Une partie de ses activités quotidiennes consiste à partager les débats les plus actuels organisés au sein de l'institution, en diffusant les connaissances sur les politiques publiques et la gestion gouvernementale à tous, et pas seulement aux étudiants réguliers. Cette position reflète le souci de promouvoir le développement économique et social de la région, l'IES fonctionnant, notamment à travers son personnel et ses activités de Master, comme un vecteur de diffusion des connaissances et, par conséquent, d'augmentation de l'inclusion sociale. Le Master IDP est peut-être l'un des rares programmes nationaux stricto sensu à maintenir sa propre ligne éditoriale en partenariat avec l'un des plus grands éditeurs brésiliens, Editora Saraiva. La série IDP/Saraiva est née en 2007 et vise à proposer des ouvrages dotés d'une rigueur scientifique et d'une recherche approfondie. Au cours de ces huit années, plus de 40 œuvres ont été publiées par la collection. Plus de 100 000 exemplaires des titres de la série ont déjà atteint les lecteurs de tout le Brésil. Il convient de noter que cette série comporte un segment dédié exclusivement à l'administration et aux politiques publiques, composé d'ouvrages qui cherchent à contribuer à une collection académique substantielle, capable de soutenir les forums de discussion contemporains les plus complets dans ce domaine de la connaissance. Il convient de noter que la série IDP/Saraiva est divisée en segments suivants : 1. Ligne de droit comparé – abrite les travaux de juristes internationaux de renom, dont les idées se sont démarquées au-delà des frontières. Ainsi, son objectif principal est de diffuser des ouvrages étrangers, traduits en portugais, que le comité de rédaction de la série considère comme présentant un intérêt significatif pour la communauté juridique brésilienne. 2. Ligne de recherche académique – est composée de travaux issus de mémoires du Master IDP en droit constitutionnel et d'autres programmes de qualité nationale reconnue, qui se distinguent par la richesse de leur contenu et la pertinence des sujets analysés. 3. Doctrine Line – comprend les œuvres de grands penseurs, juristes, endoctrineurs et philosophes du droit brésiliens qui discutent de diverses branches de la dogmatique juridique. Cette ligne propose de nouvelles perspectives sur des thématiques juridiques majeures. 4. Ligne Administration et Politiques Publiques – est composée d'œuvres qui cherchent à contribuer à une importante collection académique, capable de soutenir les forums de discussion contemporains les plus complets dans le domaine de l'Administration et des Politiques Publiques. Diffusion de la production intellectuelle Dans le but de diffuser les connaissances produites à l'IDP, en maximisant les performances de son programme de maîtrise, plusieurs mesures ont été adoptées afin de faciliter l'accès à la production académique. En ce sens, des contenus sont mis à disposition gratuitement sur les canaux de publication de l'IDP, comme des conférences des juristes les plus renommés disponibles sur le portail YouTube, des livres numériques et des articles scientifiques téléchargeables gratuitement dans diverses publications. Il existe également une incitation pour les professeurs, les diplômés et les étudiants de maîtrise à participer à des programmes télévisés et à des interviews parlant des recherches effectuées. Grâce au portail des livres électroniques (https://www.idp.edu.br/centro-de-pesquisa-cepes/e-books/), IDP propose des livres numériques en téléchargement gratuit. Les travaux représentent le résultat des discussions au sein des groupes de recherche en cours dans le programme de master, ainsi que les meilleurs travaux produits par les professeurs et étudiants du programme de master IDP, en plus du travail des professeurs et chercheurs d'autres programmes de troisième cycle stricto sensu. . Depuis 2015, la bibliothèque numérique IDP, organisée selon le programme de master, a réalisé plus de 100 vidéos contenant du matériel original disponibles en téléchargement gratuit via sa chaîne YouTube. La vidéothèque virtuelle enregistre les différentes activités réalisées ces dernières années par l'IDP, y compris les conférences, les séminaires et les différentes éditions du Congrès brésilien de droit constitutionnel. Tout le matériel produit par l'Institut et archivé à la bibliothèque est désormais disponible en format numérique. Diverses initiatives à impact social Le programme de maîtrise professionnelle en administration publique de l'IDP, afin de réduire les barrières à l'entrée, a accordé huit bourses de 100 % pour le master, une bourse de 60 % et deux bourses de 50 %. Il convient de noter que l'École d'administration de l'IDP a récemment signé un accord pour accorder des bourses à 100 % aux personnes condamnées sous le régime semi-ouvert. Lors du dernier processus de sélection, tenu à la FUNAP le 3 janvier 2017, 5 candidats ont été sélectionnés pour le cours de premier cycle en administration publique. L'intention est d'étendre prochainement ce partenariat aux études postuniversitaires. Enfin, il convient de souligner qu'en guise de reconnaissance pour diverses actions à caractère social, IDP a reçu le sceau d'« Institution socialement responsable », décerné par l'Association brésilienne des partisans de l'enseignement supérieur, pour la quatrième année consécutive. Le personnel enseignant est également responsable de l'insertion sociale, où il mène des projets de recherche importants pour la société, y compris des partenariats et des financements d'autres institutions, comme indiqué ci-dessous : - Prof. Dr Alexandre Gomide : 1) projet de recherche (Gouvernance des politiques d'infrastructure : conditions institutionnelles d'investissement) - Financement : Banque interaméricaine de développement (BID) / Institut de recherche économique appliquée (IPEA) ; 2) projet de recherche (Coordination gouvernementale : concepts et fonctionnement du Centre gouvernemental au Brésil) – Financement : Institut de recherche économique appliquée (IPEA) ; - Pr. Dr. José Roberto Afonso : projet de recherche (Épargne et pensions complémentaires au Brésil) – Financement : Association brésilienne des entités fermées de retraite complémentaire (ABRAPP) ; - Pr. Dr Luiz Ricardo Cavalcante : projet de recherche (Concurrence et innovation) – Financement : Institut de recherche économique appliquée (IPEA) ; - Pr. Dr. Pedro Cavalcante : projet de recherche : Centre gouvernemental – Financement : Institut de recherche économique appliquée (IPEA) ; bénéficiant d'un soutien financier pour la participation à des événements académiques, des cours de courte durée ou des visites techniques à caractère scientifique, technologique et d'innovation – Financement : Fondation de soutien à la recherche du District fédéral (FAP-DF). Cours de Formation en Administration Publique pour Lycée Depuis sa création, le Programme de Master a démontré un souci de sensibilisation des jeunes au domaine de l'Administration Publique. Pour répondre à cette préoccupation, le programme propose des cours gratuits destinés exclusivement à former des étudiants du secondaire, principalement issus des écoles publiques. L'objectif principal du cours est d'offrir aux lycéens un espace de discussion et de débat sur les principaux thèmes de l'administration publique (éducation, politique sociale, économie, justice, relations entre pouvoirs, entre autres) avec des professeurs du programme de maîtrise et la remise des diplômes, en plus des autorités invitées. Ces cours, au fil du temps, ont reçu un grand soutien de la part de la société. La dernière édition du cours de formation en administration publique : État, développement et droits de l'homme organisé par l'EAB/IDP comptait près de 500 inscrits, dont 250 ont été sélectionnés pour y participer. Depuis la première édition du cours, organisée dans une salle de classe de 40 étudiants, jusqu'à la dernière, organisée dans un auditorium de 250 participants, l'intérêt croissant des étudiants a été significatif. Pour la dernière édition de l'événement, des professeurs de maîtrise et de premier cycle étaient invités, tels que : le conseiller CADE, Alexandre Macedo ; Le sénateur Antônio Anastasia (professeur collaborateur du programme), le ministre Weder de Oliveira (professeur permanent du programme) et le ministre de l'Industrie, du Commerce extérieur et des Services, Marcos Pereira. Recherche des étudiants en éducation de base L'interaction avec l'éducation de base du programme de maîtrise professionnelle en administration publique de l'IDP se déroule également à travers des recherches qui cherchent à identifier, diagnostiquer et résoudre les problèmes liés au sujet. Les premières soutenances du programme ayant eu lieu fin 2017, une augmentation des mémoires liés à l'éducation de base est attendue dans les années à venir, puisque plusieurs d'entre eux sont déjà en cours de développement par les étudiants.